Autor: sopgeis25@kubagym.org

An den ersten beiden Tagen der Projektwoche besuchten wir das Projekt „Texte kreativ gestalten“, das von Herrn Peifer und Herrn Grober geleitet wurde, um einen Einblick in die Arbeit der Schüler/innen zu gewinnen.

In diesem Projekt stand die kreative Gestaltung von Texten mithilfe von Ausschnitten aus alten Zeitschriften im Mittelpunkt. Zuerst überlegten sich die Teilnehmenden ein Thema und suchten anschließend passende Schlagzeilen oder Textausschnitte aus. Diese wurden ausgeschnitten, neu angeordnet und auf ein Blatt geklebt, sodass neue Texte entstanden.

Besonders beeindruckt haben uns die kreativen Ergebnisse, die durch die erfundenen Themen und die Kombination verschiedener Textbausteine entstanden sind. Die Schüler/innen gingen mit viel Kreativität an ihre Aufgaben heran und konnten viele interessante Ideen entwerfen. Das sieht man auch bei einer kleinen Challenge, die die Gruppe am zweiten Tag durchführte, bei der zufällige Wörter ausgeschnitten und in einen Topf geworfen wurden und die Schüler dann zufällige Wörter daraus gezogen haben, um daraus einen neuen Text zu erstellen.Die konzentrierte Arbeitsatmosphäre wurde besonders deutlich, als Herr Peifer während einer Arbeitsphase erklärte: „Wir können gerade nicht reden.“

Auf dem Schulfest präsentierte die Gruppe ihr Projekt in ihrem Arbeitsraum und stellte die entstandenen Werke als Galerie aus, sodass Besucherinnen und Besucher die vielfältigen Ergebnisse lesen konnten.

Sophia G. und Cosima M.

Am Donnerstag besuchten wir das Projekt von Herrn Richter „Experimente zum Selbermachen aus Technik, Physik und Chemie“, um einen Einblick in spannende Experimente aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen zu erhalten.

Während unseres Besuchs führten wir ein Gespräch mit einem Schüler, der uns erklärte, welche Aufgaben die Teilnehmer/innen haben und wie weit sie mit ihren Projekten bereits gekommen sind. Er stellte uns die verschiedenen Modelle vor, die im Rahmen des Projekts gebaut werden. Dazu gehören Elektromotoren, Knatterboote und Dampfmaschinenmodelle.

Zum Zeitpunkt unseres Besuchs arbeiteten die Schüler/innen gerade am Bau der Knatterboote, wobei sie noch einige Schwierigkeiten zu bewältigen hatten. Die Elektromotoren waren hingegen bereits fertiggestellt und funktionsfähig. Diese können, ebenso wie andere fertige Modelle, beim Schulfest ausgestellt werden.

Besonders beeindruckt hat uns die große Begeisterung, mit der die Kinder an ihren Projekten arbeiteten. Alle Teilnehmer/innen waren sehr engagiert und motiviert, was sich deutlich in der fröhlichen und angenehmen Atmosphäre widerspiegelte. Vor allem die gute Zusammenarbeit und die positive Stimmung innerhalb der Gruppe haben uns besonders gut gefallen.

Sophia G. und Cosima M.

Am Mittwoch besuchten wir das Projekt „Fairtrade und nachhaltige Entwicklung“, das von Herrn Müller und Herrn Simonis geleitet wurde. Dabei erhielten wir einen Einblick in die Themen rund um Fairtrade, klimafreundliche Produktion und die Wiederverwendung von Materialien.

Im Mittelpunkt des Projekts standen vor allem der internationale Fairtrade-Handel sowie nachhaltige und umweltfreundliche Produktionsweisen. Dies wurde unter anderem durch verschiedene Plakate deutlich, die von den Schüler/innen im Projektraum ausgehängt wurden. Diese informierten zum Beispiel über Fairtrade in Afrika und zeigten, welche Bedeutung gerechte Handelsbedingungen für die Menschen vor Ort haben.

Ein Teil der Gruppe beschäftigte sich außerdem mit klimafreundlichen Produkten, die in den nahegelegenen Filialen von Lidl und Norma angeboten werden. Dazu planten die Schüler/innen, Gespräche mit den jeweiligen Marktleitungen zu führen, um mehr über nachhaltige Produkte und deren Angebot zu erfahren.

Darüber hinaus engagierten sich die Mitglieder des Projekts für die Förderung der Nachhaltigkeit, indem sie Altkleider sammelten und andere Schüler/innen dazu motivierten, ebenfalls gut erhaltene Kleidung zu spenden. Auf diese Weise sollte das Bewusstsein für Wiederverwendung und Ressourcenschonung gestärkt werden.

Als Verkaufsprojekt stellte die Gruppe Trommeln aus Blumentöpfen und weiteren Materialien her. Diese wurden anschließend individuell bemalt und gestaltet, sodass aus einfachen Gegenständen dekorative Produkte entstehen konnten.

Insgesamt zeigt das Projekt, wie man durch faire Produkte, Wiederverwendung und kreative Ideen etwas für die Umwelt tun kann.

Sophia G. und Cosima M.

Am Mittwoch besuchten wir das MINT-Projekt „Filmprojekt – MINT-Space gestalten“, das von Herrn Bussmann geleitet wurde. Die Projektgruppe arbeitete an einem Video, das bei einem Wettbewerb der Firma Hohenloher eingereicht werden soll.

Ziel des Wettbewerbs ist es, eine MINT-Space-Erstausstattung im Wert von 3.000 Euro zu gewinnen. Mit diesem Preis könnten beispielsweise Roboter, 3D-Drucker und weitere technische Geräte für einen zukünftigen MINT-Raum angeschafft werden. Da es keine festen Vorgaben für den Wettbewerbsbeitrag gibt, konnte der Lehrer bereits vorher entscheiden, in welcher Form sie ihre Ideen umsetzen möchten. Er entschied sich dafür, ein Video zu produzieren.

Dabei übernahmen die elf Teilnehmenden verschiedene Aufgaben. Einige kümmerten sich um die Aufnahme von Ton und Sprache, andere waren für den Videoschnitt, KI-Effekte oder die Storyline zuständig. Auch Schauspieler/innen wurden benötigt, sodass jedes Gruppenmitglied eine Aufgabe übernehmen konnte.

Während unseres Besuchs konnten wir sehen, wie die Gruppe gemeinsam an ihrem Projekt arbeitete und ihre Ideen umsetzte. Das Projekt zeigte, wie Zusammenarbeit und moderne Medien genutzt werden können, um ein gemeinsames Ziel, wie den Wettbewerb, zu erreichen.

Sophia G. und Cosima M.